Reflexão sobre o filme: O Sorriso de Monalisa

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O filme nos retrata algo muito importante para nós professores: ser inovadores devemos esquecer o caderninho já amarelado do tempo e partir para uma aula com envolvimento de alunos e professores.
No filme o ensino era tradicionalista e hoje sabemos que isso é impossível, pois nossos alunos já vêem de casa com uma bagagem de informações e devemos aproveitar tudo o que trazem para tornar uma aula proveitosa e claro, conhecer a realidade do nosso aluno.
O professor do contexto atual deve refletir diariamente sobre a sua pratica docente para sempre analisar o que está de errado e o que está dando certo em suas aulas.

O Sorriso de Monalisa

Ao assistir o filme refleti sobre o que queremos de nossos alunos.
Já que no filme mostra alunas que decoram livros e tem as respostas na ponta da lingua e quando se deparam com alguma atividade fora da apostila não sabem o que responder!
Aprendi com a disciplina estudada e o filme que não devemos querer de nossos alunos a ¨decoreba¨, devemos despertar a curiosidade para a arte, ensiná-los a refletir, assim transformá-los em seres pensantes!

SER PROFESSOR NO CONTEXTO ATUAL
É levar o aluno a um conhecimento e pensamento critico seria importante levar em consideração o que o aluno traz em sua ¨bagagem¨, pois o aluno não chega na escola sem saber nada. Isso proporcionaria uma outra definição de escola, pois seria um lugar de construção e interação entre professor e aluno, onde o ensino fosse intencional focando a aprendizagem, levando em conta a realidade do aluno para que se possa fazer a troca, a construção do conhecimento, o pensamento critico e o pensamento reflexivo tanto do professor quanto do aluno, para que seja fortalecido um vínculo e uma confiança. Desta forma o professor poderá acompanhar e avaliar o processo de ensino, garantindo uma unidade entre ensino e aprendizagem bem como professor e aluno, a teoria e a prática, a escola e sociedade, proporcionando ao aluno a verdadeira construção do conhecimento que terá sentido. Isto me faz reportar as idéias dos autores abaixo, os quais tenho buscado conhecimento, afim de também aprimorar a minha prática em sala de aula.
*Para Antônio Nóvoa o professor deve ser reflexivo-pesquisador, pois no momento que o professor reflete sobre a sua pratica docente ele ira ter uma noção de como anda a aprendizagem de seus alunos.
*Para John Dewey a educação é ¨uma constante reconstrução da experiência ¨, onde o professor deve valorizar o conhecimento dos seus alunos, assim os mesmos se tornam preparados e dão mais sentido na aprendizagem ficando habilitado a responder os desafios da sociedade.
*Paulo Freire defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a ¨ler o mundo¨ para poder transformá-lo, a idéia de que o professor torne a sua aula interessante, despertando curiosidade e tirar proveito da experiência dos alunos, assim transformando o discente num sujeito reflexivo e critico perante a sociedade podendo assim transformá-la.
* Para Piaget ¨conhecer um objeto é agir sobre e transformá-lo, aprendendo os mecanismos dessa transformação vinculadas com as ações transformadoras, assimilar o real às estruturas elaboradas pela inteligência enquanto prolongamento direto da ação¨e esta aprendizagem pode ser reflexiva ou empírica.
*Para Tânia Marques o professor é pesquisador, assim a pesquisa permite o professor a aprender e ter condições de ajudar o seu aluno a aprender.

O Uso do Portifólio por Professores

Segundo Saldim, Portifólio é: ¨um documento personalizado que apresenta os objetivos e trabalhos de seu autor¨.
Ao fazer o Portifólio o professor deverá colocar objetos de aprendizagem utilizados, atividades desenvolvidas em aula, comentários sobre suas aulas, bem como os objetivos e também é importante que o professor acrescente as avaliações (dos alunos) já corrigidas. Ao criar o Portifólio o professor deverá sempre lembrar do seu aluno e da comunidade.
Após pronto o professor deverá analizar o Portifólio, fazendo uma reflexão sobre o seu trabalho (se deu certo, não deu certo, porque deu errado, quais foram as maiores dificuldades dos alunos?), fazendo uma auto-avaliação sobre seu método de ensino e buscando novas estratégias e inovação para as aulas.

* Pesquisa Bibliográfica: Conceitos, Polêmicas e Controvérsias
* O uso do Portifólio, a reflexão e a avaliação- Dinéia Hypólito

Alegria de Ensinar

"O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com o ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos."

Rubem Alves.